當她試圖揭露深藏心中的醜陋秘密，高聲呼喊卻孤立無援，於是在莎士比亞和華格納的經典劇目中尋找寄託，她想握有茱麗葉的匕首，想跟隨伊索德的腳步殉情而去，當她站上舞台，她是否能對世界展開反擊，扮演的界線究竟在哪裡？面對青春的躁動不安、浪漫愛情的美好想像、家庭表面和平之下的種種不協調，導演用影像不斷拋出一個又一個哲學問題，透過日常生活與經典戲劇的相互映照，細膩地描述女孩成長過程中的自我懷疑與歇斯底里。 背后是日本体育、教育乃至社会范畴的一次次基础性、制度性“本手”：比如1987年文部省的教育改革，将体育列入总体教育发展规划中，打通了学校和职业足球之间的隔阂，并坚持此方针不再摇摆；校园足球体系和职业青训体系并立并重，让孩子不必在读书和训练之间纠结取舍……1997年日本首次杀入世界杯决赛圈，靠的是中田英寿这批1977年前后出生的球员，他们的成长，是日本文教体三界长期坚持，一步步下好“本手”的过程，前后用了10年甚至近20年时间，才开始收获硕果。